吐字不清矫正学校多少钱,长春星语语言学校，口吃的人吐字重复，说话不流利。这在古代称为“期艾”。据《史记•张丞相列传》记载：“帝(汉高祖)欲废太子，而立戚姬子如意为太子……而周昌庭争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：‘臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏。’”文中描写了周昌口吃，讲话时重复地发“期期”的音。又据南朝宋•刘义庆《世说新语•言语》：“邓艾口吃，语称艾艾。晋文王戏之曰，‘卿云艾艾，定是几艾?’对曰：‘凤兮凤兮，故是一凤。”后来人们把周昌和邓艾口吃的事联系起来，形成了一个成语“期期艾艾”。如清•李宝嘉《文明小史》第四十九回写道：“劳航芥也期期艾艾的回答了一遍。”
“口吃”又称“急老巴”、‘刻巴”、“结巴”、“疙舌头”’“闸口”，广东一带称“哑舌”，杭州称“刁嘴儿”，在医学上简称为“语阻”。口吃形成的原因，自古及今有许多学者进行探讨、研究，但各家的见解不同，对口吃发生的原因，有各种不同的学说。
有的学者认为，口吃是神经系统的疾病。有的认为由于身体素质的特异，例如：由于神经质而易于感染，由于兴奋素质致使语言过快而导致口吃。有的认为口吃是出于口腔的疾病或发音器官的残缺，因而甚至有过口吃患者的舌根、鼻腔受外科医师盲目宰割的蠢举。
关于口吃的成因，根据我们在多年的矫正工作实践中，抽样对538名患者进行调查后的结果是：
模仿：408人 75．8％
暗示：61人 11．3％
病后：20人 3．7％
恐怖：18人 3．3％
成因不明：31人 5．9％
从上述调查材料来看，大部分口吃患者都是通过“模仿”、“暗示”而形成。语言是通过后天的学习而会的，幼儿开始学习说话的过程是：在与周围人群正常接触的生活环境中，开始学习说话，先通过模仿形式，由不清楚的发声学会说简单的单词，再把学会的单词累积和巩固起来，同时在大脑中的“语言中枢”形成语言信号，此后随着大脑机能不断成熟和对语言的不断学习，累积巩固，语言的表达能力很快地发展起来，成为自己完善的语言系统。