触觉是人体最基本的、影响力最大的感知觉系统。其包括触觉、痛觉、痒觉、热觉、滑动、压觉、重量感知觉等等。
       触感便是神经组织最重要的营养，触觉的敏锐度会影响大脑辩识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。触觉器几乎遍布我们身体每个地方，是提供我们有关周围环境的讯息最主要的来源，可以让小朋友避开或抵抗危险，同时，它对小朋友心理社会化的发展，非常的重要。皮肤表面散布触点，触点的大小是不同的，有的直径可以大到0.5mm，其分布也不规则，一般指腹处最多，其次是头部，而小腿及背部最少。所以指腹的触觉最为敏感，而小腿及背部最为迟钝。用线头接触手指腹会有明显的触觉，而接触小腿则完全无知觉，长春语言矫正。
       在早期，小朋友通过触觉可以和妈妈建立起亲密的关系，而在以后，可以帮助打好发展良好人际关系的基础。另外，在手部动作方面，触觉和区辩觉的建立，可以促进小朋友对物体形状、大小、重量的认识，是往后认识发展重要的基础。长春语言矫正，对于触觉不佳的儿童最常见的问题是在家和在外判若两人，粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等，这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。触觉过度敏锐的幼儿，通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有计划加以协助。不同情绪指向的孩子需要的触觉训练有所不同，如，对于那些由于触觉过于敏感而胆小、容易拒斥爱抚的孩子，家长可以多让他们做弹跳训练（如，跳绳、蹦床），借以让他们适应外界的刺激，降低他们的触觉“域限”，以此达到“脱敏”的目的；对于那些因触觉饥渴而喜欢惹人的孩子，则应多进行挤压式（如用毛巾被紧紧包住他们）、发泄式（如打布袋子）或需要自控力的训练（如拍球），借以满足他们的触觉需求、释放他们的旺盛精力、提高他们的自控能力，这样便可以减少他们外向性的破坏欲，长春语言矫正。
       针对触觉失调的儿童可以在家进行以下的游戏训练：
 
       一、搓搓皮肤：
       准备一个适度的搓澡巾，用适度的力量搓擦儿童的手臂，足部，胸部和背部等处，也可以换成按摩球等，需注意力度要适合，不让孩子反感，循序渐进增加力度。
 
       二、搔痒：
       让儿童躺在床上，家长用手挠孩子痒痒处，要根据孩子的情况，酌情用刺激强度。
 
       三、走鹅卵石：
       准备一些小小光滑的鹅卵石，让孩子慢慢走过即可。也可以用触觉板平铺在地代替。
 
       四、大龙球法：
       准备一个大龙球，可以采取仰卧和俯卧来回交替的姿势，让孩子躺在大龙球上，抓住孩子的脚部，以孩子腰腹部为支点，来回推送孩子，以达到刺激腹背的效果。也可以让孩子仰躺或者俯躺在地上，把大龙球压在孩子身上，使用适当的力度按压大龙球在孩子身上来回滚动。