许多患儿的家长问我,为什么我家的孩子会有这样那样的语言障碍呢,例如说话吐字不清楚,口吃结巴,说话晚等等情况的少儿语言障碍,经过我们多年的语言工作经验综合语言专家的介绍我们总结出以下的几点经验给家长们分享一下,希望可以对大家有所帮助!
幼儿阶段的大脑开发
众所周知,人的大脑由左半球和右半球组成,也就是我们常说的左脑和右脑
大脑左半球的功能: 语言、 平衡、概念、数字、行动、免疫、分析、逻辑推理等功能。 左脑发达在社交场合比较活跃,善于判断各种关系和因果。左脑发达善于统计,方向感强。 左脑发达善于组织。左脑发达善于做技术类、抽象的工作(如电脑编程)。
大脑右半球的功能: 声乐、图像、音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
其实,无论是左脑还是右脑,我们人类的开发和运用都是不够的!有人形象的比喻说,人类一生浪费最大的就是我们肩膀上的这个脑袋!爱因斯坦穷尽一生也只开发了大脑的10%,普通人穷尽一生也不到5%!所以说大脑开发亟不可待!
父母的陪伴是孩子语言的基础:
一:语言表达是幼儿与父母交流,表达自己意愿的最直接最简单的一种方式。如果一个孩子2岁了,还不能很清楚的表达自己的意愿,那就会严重影响孩子性格。他可能认为父母对自己不关心,而没有理解自己的需要,而语言表达比较清晰的孩子就会和父母,小朋友,老师等交流自己的思想,更有利于孩子适应环境!
二:幼儿阶段的语言学习对于孩子的大脑等智力的发育也很重要。当幼儿具备了一定的语言能力时,就能比较顺利地进入其它领域学习,并取得较好的学习效果。同时,语言学习还可以提前阅读,看图说话等,可以尽早的在丰富多彩的世界中去体会无尽的乐趣!
三:语言是创造力发展的要素。幼儿语言教育有助于提高思维和想象能力,而思维的发展又能促进幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力的发展。幼儿的思维与语言能力的发展是同步进行的,幼儿掌握语言的过程也就是抽象思维能力发展的过程。当成人在向幼儿进行语言教育时,就能促使幼儿的思维活动向多向性、独特性和变通性方面发展。幼儿的语言学习和语言交流可以有效的激活大脑细胞,让左右脑更好的协调贯通,对于孩子的思维发展有着重要的意义!
四:幼儿阶段的学习对孩子的自信心,表达欲望,性格等也有着很大的不可估计的作用。
当一个孩子能够很早的用语言和父母进行交流时,尤其是说出一些让父母都感觉到吃惊的语言时,孩子会有一种很大的成就感,对于孩子的性格和自信会起到很大的作用!